Ementas

BIOLOGIA: Origem da vida, citologia, histologia; Classificação dos seres vivos; Reprodução humana: sexualidade e adolescência; DSTs e AIDS; Genética: primeira e segunda lei de Mendel, teoria cromossômica da herança, herança ligada ao sexo, Sistema ABO, Fator RH; Evolução: conceitos, variabilidade genética, seleção natural; Ecologia: ecossistemas brasileiros; Aquecimento global; Biodiversidade: nomenclatura e taxionomia, vírus, riscos ambientais do lixo eletrônico. 

FILOSOFIA:Concepção de mundo ou problema ontológico; Concepção de conhecimento ou problema epistemológico; Concepção de homem ou problema antropológico; Concepção de beleza e de ludicidade ou problema estético; Concepção de sociedade ou problema ético-político: ética, política, moral, valores, poder e estado, legalidade e legitimidade, liberdade, igualdade, justiça, direitos humanos, meios de comunicação de massa. 

FÍSICA: O sentido do aprendizado da Física; Medidas e unidades do SI; Cinemática escalar e vetorial; Dinâmica newtoniana; Energia e trabalho; Estática; Gravitação; Hidrostática; Temperatura e calor; Termodinâmica; Ondas e óptica; Noções básicas de Eletricidade; Eletromagnetismo; Física moderna, componentes eletrônicos. 

GEOGRAFIA: Espaço geográfico; Lugar; Paisagem; Território; Região; Orientação e representação espacial; Fusos horários; Ambiente natural: ocupação, preservação/conservação; Economia e sociedade: desigualdades mundiais; Diversidade étnica e religiosa: conflitos sociais no Brasil e no mundo; Globalização: diferenças regionais; Santa Catarina como lugar no/do mundo.

 HISTÓRIA: Conhecimentos e conceitos produzidos historicamente pela humanidade, presentes nos vários temas/conteúdos que compõem a História de Santa Catarina, História do Brasil, História da América e História Geral; Temporalidade, tempo/espaço, cultura, cotidiano, relações sociais e de poder, gênero, etnia, Imaginário, memória, identidade, relações de produção, ideologia. Mundo do trabalho e tecnologias. 

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA: Texto e discurso: Conteúdo temático, configuração estrutural e estilo; Intertextualidade/interdiscursividade: Eu e o outro; Intertextualidade – Textos recorrentes. Interdiscursividade; A semântica textual: conteúdo e forma/estruturação frasal e textual; Coesão/coerência: Emprego de diferentes procedimentos linguísticos na superfície textual, lexicais (repetição, substituição, associação), e/ou gramaticais (emprego de pronomes, conjunções, numerais, elipses), ou seja, o sentido global do texto (coerência); Dialogismo, polissemia, polifonia e heterogeneidade discursiva. Literatura brasileira: Escolas literárias, metodologia para elaboração de projetos (normas ABNT). 

ARTE: Conhecimentos artísticos, estéticos e culturais produzidos historicamente e em produção pela humanidade; Conceitos de som, forma, cor, gesto, movimento, espaço e tempo nas linguagens artísticas: musical, visual, cênica, articulados aos processos de contextualização, produção artística e leitura de imagens e de obras de arte. 

EDUCAÇÃO FÍSICA: Educação do corpo e do desenvolvimento humano; conceitos de: ginástica, jogo, dança, esporte, dentro das diversas formas em que se apresentam, quer no âmbito individual, quer no coletivo. 

MATEMÁTICA: Números: números decimais, proporcionalidade e matemática comercial/financeira, números complexos, análise combinatória; Álgebra: sequências, progressões, polinômios; Relações e funções; Equações e inequações; Matrizes e sistemas lineares; Geometria: representação geométrica no plano; Geometria espacial; Geometria analítica; Trigonometria: relações trigonométricas no triângulo retângulo, funções trigonométricas; Estatísticas: construção de tabelas e gráficos utilizando editores de cálculo, média, mediana, moda e desvio padrão; Probabilidade; Softwares Matemáticos; Noções de Matemática Financeira. 

QUÍMICA: Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Elementos químicos; Substâncias, química do carbono e suas interações sob os pontos de vista histórico, macro e microscópico, qualitativo, quantitativo e energético com a sociedade, a tecnologia e a sustentabilidade. Identificar os componentes químicos que Integram os componentes tecnológicos.

 SOCIOLOGIA: Os conceitos de sociedade, trabalho e cultura nas diferentes sociedades; Cultura e ideologia; Capitalismo e liberalismo; A sociedade capitalista: teorias clássicas e interpretações; Estado e Movimentos Sociais; Política e Partidos Políticos no Brasil. 

ITALIANO: Língua estrangeira: instrumento de acesso a outras culturas; Leitura e escrita: prioridade no ensino da língua estrangeira; Relações contextuais: fala e escuta, leitura e escrita; Construção e reconstrução de frases, parágrafos e textos; Interpretação de textos. 

ESPANHOL: Língua estrangeira: instrumento de acesso a outras culturas; Leitura e escrita: prioridade no ensino da língua estrangeira; Relações contextuais: fala e escuta, leitura e escrita; Construção e reconstrução de frases, parágrafos e textos; Interpretação de textos. 

INGLÊS: Língua estrangeira: instrumento de acesso a outras culturas; Leitura e escrita: prioridade no ensino da língua estrangeira; Relações contextuais: fala e escuta, leitura e escrita; Construção e reconstrução de frases, parágrafos e textos; Interpretação de textos. Ferramentas de tradução online. Inglês Técnico focado a componentes eletrônicos, computacionais. Tradução e Interpretação de manuais. (Apesar da grande importância da matéria, sentimos uma grande dificuldade em achar material didático específico p/ matéria.)

 INFORMÁTICA: Evolução Histórica, Conceitos Básicos de HW e SW. Introdução a editores de texto e planilhas de cálculo e editores de apresentação. Introdução a internet. Novas tecnologias de mercado, tópicos Avançados. Softwares livres. 

MONTAGEM E MANUTENÇÃO: Identificação e resolução de problemas; Softwares de diagnóstico;Placas, componentes e periféricos: Dispositivos de entrada e saída. Técnicas para montagem de computador. Instalação e configuração de sistemas operacionais; Configuração de SETUP e hardware. Manutenção corretiva, preventiva e preditiva. Manutenção de redes de computadores; Confecção de cabos; Comunicação entre computadores. 

ELETRÔNICA: Eletricidade. Grandezas Elétricas. Instrumentação. Circuitos Elétricos. Aterramentos. Magnetismo, Normas técnicas e Sistemas Digitais. 

EMPREENDEDORISMO E GESTÃO: Conceitos de empreendedorismo; Características de empreendedores; Planos de negócios; Tipos de negócios na área de Informática; Criatividade, visão e oportunidades; pesquisa de mercado; Estudo de casos: negócios de sucesso e fracasso; análise de características comuns; estratégias de vendas e técnicas de negociação; Plano de Marketing; Plano financeiro; Plano de negócios. 

REDES: Conceitos Básicos sobre Comunicação de Dados e redes de computadores. Internet: Parâmetros, Topologias, Modelos de Comunicação em redes Camadas do Modelo /Arquitetura TCP/IP, Camada de aplicação: aspectos gerais e estudos dos modelos de interação de aplicações TCP/IP,HTTP ,FTP, SMTP, DNS, Implementação de Redes. Gerência de Redes e Segurança, Conceitos de segurança da informação, (Firewall e Antivírus de redes). Tecnologias de redes sem fio e cabeamento estruturado. 

SISTEMAS OPERACIONAIS: Tipos de sistemas operacionais: Windows, Linux e outros. Históricos, funcionamento, instalação e configuração de sistemas operacionais. Intalações de Drivers. Arquitetura e funcionamento. 

PRÁTICAS PROFISSIONAIS: as práticas profissionais podem se dar por meio de :  Estágio não obrigatório na área do curso; 

• Projeto de inovação para solução de problemas constatados no estudo da região/país. e/ou
• Projetos de produtos ou serviços: Identificar e transformar potencialidades regionais em oportunidades. 
• Atividades práticas de desenvolvimento das tecnologias relacionadas à montagem, manutenção e redes de computadores. 

Quaisquer uma das práticas escolhidas devem acompanhar Relatório Final escrito.

OBS: Nesta ementa constam os conteúdos mínimos a serem trabalhados, podendo ser adicionados novos conteúdos de acordo com o plano anual do professor de cada disciplina.